lunes, 27 de febrero de 2017

LA PATARRONA

La semana pasada, nos visitó La Patarrona. Todos los días nos dejaba un mensaje que debíamos cumplir, sino lo hacíamos podía salirnos un granito.

Después del recreo, la visitábamos, recitábamos su poesía y abríamos el cartel del día correspondiente.





LUNES: ANTENAS O CUERNOS






MARTES: ZAPATOS DESPAREJADOS



MIÉRCOLES: ADORNO EN EL CUELLO


JUEVES: CARA PINTADA







En general, todos cumplimos bastante bien las demandas de La Patarrona, seguro que el próximo año vuelve a visitarnos.

sábado, 18 de febrero de 2017

TORNEO DE BOLOS

La semana pasada estuvimos trabajando las matemáticas
 a partir de un torneo de bolos 
(las sumas, la grafía de los números, la coordinación óculo-manual, la atención, la paciencia, conceptos más-menos, el que más, los ordinales 1º, 2º y 3º...).


Todos los días se jugaban dos partidas. De modo que cada jugador sumaba los bolos tirados en cada una de ellas.
Cada día anotábamos el nombre del jugador que más bolos tiraba,
 el número de bolos y la fecha. 












Y el viernes comprobamos el ganador del torneo
y los puestos 1º, 2º y 3º.





miércoles, 15 de febrero de 2017

LOS LIBROS NOS EMOCIONAN




Hemos descubierto que los libros nos producen emociones.
Hay libros que nos hacen sentir miedo, otros nos hacen reír, otros nos invitan a soñar y vivir aventuras y algunos nos provocan tristeza. 
Algunas historias nos gustan tanto que no podemos dejar de leerlas.







Hemos estado hablando sobre los cuentos que nos dan miedo y todos coincidimos en decir que son cuentos en los que aparecen brujas, lobos, madrastras,..
A todos nos provoca tristeza el cuento del Patito feo, La bella durmiente, La cenicienta...aunque luego tienen finales felices. 


A Munibal le gusta leer libros que le provocan distintas emociones:
 unos le hacen reír a carcajadas, otros le dan miedo 
y hay algunos que le ponen un poco triste. 
Munibal cambia de color según la emoción que experimenta: cuando está triste se vuelve morado, si está enfermo, de color amarillo, cuando se enfada, se pone rojo y si está muy alegre se vuelve multicolor. 



Nosotros no podemos cambiar de color así que hemos creado unos botes con pegatinas de diferentes colores. LOS TARROS DE LAS EMOCIONES.
Un bote con pegatinas moradas para simbolizar la tristeza.
Un bote con pegatinas amarillas para simbolizar el dolor.
Un bote con pegatinas rojas para representar el enfado.
Y un bote con pegatinas multicolores para simbolizar la alegría. 

Después de leer un cuento hablamos sobre la emoción o sentimiento que nos ha provocado, cogemos la pegatina que la representa y nos la pegamos.

También hemos estado creando gráficos para representar los sentimientos 
que nos provocan los cuentos.
 ¿pero que son eso de los gráficos?
Para comprender cómo funcionan los gráficos hemos utilizado bloques de construcciones: rojo (me divierte), azul (me aburre) y amarillo (me da miedo).
Por orden, cogemos un bloque de acuerdo a la emoción que nos ha provocado y vamos colocándolo una encima de otro formando torres.
Después lanzamos preguntas cómo: ¿Cómo nos sentimos la mayoría? ¿qué emoción ha sido la menos elegida?...

Cada vez nos resulta más sencillo identificar nuestra emoción, aunque nos cuesta más explicar porqué nos sentimos de ese modo.








Llevamos varias semanas disfrutando de los cuentos tradicionales, es decir, de los cuentos que también escucharon nuestros papás cuando eran pequeños: Caperucita Roja, El gato con botas, El flautista de Hamelin, Hansel y Gretel, Cenicienta, Los tres cerditos, Pinocho, Pulgarcito...Cuentos que debemos seguir contando una y otra vez para que no caigan en el olvido, así que no os olvidéis de ellos.

martes, 14 de febrero de 2017

La "y" y el panadero p

Las jirafas siguen practicando la "y". 
Como ya os contamos la "y" cuando va sola sirve para acompañar a más palabras, ya que la princesa i nunca va sola. 
Bien: Mamá y papá hacen la cena       Mal: Mamá i papá hacen la cena.
Sin embargo cuando va con más letras suena ya, ye, yi, yo, yu: yegua, joya, payaso...
Pero además hay palabras un poco extrañas en las que también suena como "i": rey, hoy, hay, muy...

Los monos ya han conocido al panadero p.
canción p. 
https://www.youtube.com/watch?v=ee1hVVHOj6k

Antes de practicar la letra nueva en el papel, lo hacemos en otros formatos: el suelo, la pizarra, en el aire, carretera de coches...






LOS LIBROS Y LOS CUENTOS

Antes de empezar a investigar sobre los libros, pensábamos que alguien escribía lo que quería, lo vendía y ya está, todo muy rápido. 
Sin embargo, ahora sabemos que escribir un libro puede costar mucho tiempo, meses e incluso años. Y que no solo es necesario la persona que lo escribe sino muchas más.

Os contamos lo que vamos aprendiendo: El proceso que siguen los libros:

1º) una persona llamada escritor/a escribe un libro con sus ideas
2º) el ilustrador dibuja imágenes o dibujos para acompañar todo el texto del escritor
3º) el maquetador coloca bien cada imagen con su texto.
4º) el corrector corrige los fallos .
5º) el impresor hace muchas copias para tener muchos libros.
6º) el distribuidor lleva los libros a diferentes librerías.
7º) el librero/a los vende en las librerías.




También hemos aprendido que en las librerías podemos comprar libros pero en las bibliotecas no venden, solo prestan. 
¿Y sólo podemos encontrar libros en las librerías? Claro que no, también hay en las bibliotecas, en el cole, las ludotecas y en las casas.


¿Sabéis como se llama la parte delantera de un libro? Nosotros hasta ahora la llamábamos portada, pero también se le llama cubierta. En las cubiertas suele aparecer siempre el título y el nombre del escritor.


Además hemos profundizado también sobre los cuentos.
¿creéis que siempre ocurren en un mismo escenario? ¿que siempre aparecen los mismos personajes?
Los cuentos pueden ocurrir en cualquier escenario: en el fondo del mar, en un castillo, en el bosque, en una ciudad...
Y cada personaje es diferente, puede haber personajes-objeto, personas, animales, personajes de ficción...

Podemos leer cuentos pero también escuchar o ver. Ahora no todos los cuentos son de papel, también hay cuentos electrónicos. Los cuentos electrónicos son un aparato que tiene imágenes y texto que podemos ver en una pantalla.



También hemos descubierto que un mismo cuento puede tener diferentes finales. 
Hemos estado leyendo varias versiones del cuento de La Sirenita. Unas veces el final es feliz, sin embargo en otras ocasiones es más triste. 

Tras estar analizando el cuento de La Sirenita: personajes, escenario, cubierta, finales...hicimos una "obra de arte del fondo del mar".










El rincón con materiales traídos de casa se va llenando poco a poco. Tenemos disfraces, marionetas, cuentos...



Los rincones de juego estas semanas están relacionados con los libros, los cuentos...Nos convertimos en cuentacuentos, bibliotecarios, libreros...