MÉDICOS, OCULISTAS Y DENTISTAS (2)

Llevamos varios días metiéndonos en el papel de doctor@s y enfermer@s, dentistas, oculistas, farmaceútic@s y pacientes.

Metemos la mano en una bolsita y cogemos una etiqueta donde aparece escrito el rol que debemos ocupar. Así todos rotamos por los diferentes papeles.

El 1º día, la seño nos explicó las funciones de cada oficio

 y enseguida nos pusimos a jugar.

Tenemos Sala de espera. En la sala de espera se encuentran los pacientes. Aquí debemos estar bien sentados, en silencio y sin móvil.

LA CONSULTA MÉDICA: Trabajan el doctor/a y el enfermero/a. Acudimos a la consulta si nos duelen los oídos, si tenemos una caída, nos duele el estómago...

En este caso, Irene era la doctora y Ángel el enfermero.

Y aquí Ian el doctor y Omaima la enfermera

EL DENTISTA: Vamos al dentista cuando nos duelen las muelas,

 se nos ha roto un diente, 

vamos a hacernos revisiones para saber si tenemos los dientes sanos...

En esta ocasión, Héctor era el dentista.

Aquí Soraya era la dentista y Nora la ayudante (la auxiliar)

EL OCULISTA: Vamos al oculista cuando nos duelen los ojos,

 no vemos bien de cerca o de lejos...

Entonces, nos hacen pruebas de visión y si es necesario nos ponen gafas.

En este caso los oculistas eran Nora y Ares y después Irene y Pablo.

Con las recetas del doctor, del dentista y del oculista nos dirigimos a LA FARMACIA dónde los farmacéuticos nos preparan amablemente 

los medicamentos que necesitamos.

¿A QUÉ PARECE DIVERTIDO?

MÉDICOS, OCULISTAS Y DENTISTAS (1)

Ya van llegando varias cositas de casa sobre los aspectos que estamos trabajando. 

Estamos investigando sobre las profesiones que se ocupan de nuestra salud. Y si, nos estamos poniendo en el papel de los dentistas, los médic@s y enfermer@s, los oculistas, pacientes...

En este rincón vamos dejando todo lo que traemos de casa, lo cual podemos utilizar siempre que queremos. Nos han llegado libros, cuentos, maletín de médicos, gafas, radiografías, una dentadura...

En el aula, hemos organizado 4 rincones de juego: la farmacia, el dentista, el oculista y el pediatra. En la próxima entrada os los enseñaremos.

Estamos aprendiendo algunos órganos y sus funciones: el corazón, el estómago, los pulmones y el cerebro. Sabemos que están protegidos por los huesos. 

Conocemos muchos huesos del cuerpo: el más largo, el hueso de la cabeza, el de la rodilla, los de la pierna, los de los brazos, algunos del tronco... Todos forman el esqueleto.

También conocemos muchos músculos: biceps, abdominales, pectorales, glúteo, gemelos...

Y por supuesto conocemos las diferentes partes del cuerpo: muñeca, tobillo, tronco, hombro,...

El año pasado también estuvimos investigando sobre algunos de estos aspectos, nos encanta.
Estamos muy motivados, aquí tenéis la prueba. En lugar de hacer trenes, pulseras,...la seño nos ha sorprendido durante el juego libre haciendo una columna vertebral, huesos...muy pero que muy logrados.

ESCRIBIMOS DE LO LINDO

Hacer un dictado puede parecer aburrido, pero nosotros debemos ser un poco raros porque nos encantan.

Cuando hacemos dictados nos podemos poner en cualquier lugar de la clase y crearnos nuestra propia mesa. Hay ocasiones que incluso los hacemos con la luz apagada y linternas.

Siempre aprovechamos los miércoles para hacerlos. Mientras los monos van a informática (con la seño Carmen), las jirafas hacen dictado. Hacemos dictados de frases de 3 o 4 palabras. Por ejemplo: Me gustan las piñas. 

Tratamos de recordar cosas importantes antes de empezar: la primera letra con mayúscula, dejo espacios entre las palabras, pongo punto y final, escribo dentro de la vía...

Luego cambiamos, los monos se quedan en clase y las jirafas van a informática. Los monos hacemos dictados de palabras. Por ejemplo: papelera, cuento, músculos, sopa. Nos acordamos de poner mayúscula en la primera letra, colocar coma entre las palabras...

Las ratonas, durante el 1º trimestre no hacen informática. Pero trabajan otras cosas muy interesantes. 

Mirar como progresan con su nombre.

Y ya son unas campeonas con los puzzles.

LIBRO VIAJERO (2)

El libro viajero continua viajando de hogar en hogar. 

Agradeceros a todos lo bien que esta funcionando: se están cumpliendo las fechas de entrega, se está cuidando el libro, los peques están participando (que es de lo que se trata)...

 En esta ocasión ha estado en la casa de Irene, Nora Gutierrez, Ares e Ian.

Irene ha encontrado números en los códigos de barras. Nos ha encantado la idea, ya que muchos no los conocíamos. En cuanto Irene nos los enseñó estuvimos buscando códigos por la clase y descubrimos un montón (en las toallitas, en los botellines de agua, en los puzzles...)

Nora ha encontrado números en varias cosas: en la lotería, el termómetro, las motos de carreras y el sudoku. Y también en el ganado, y nos ha dicho que sirven para identificarlos.

Ares ha descubierto números en las recetas. 

Y nos ha dicho que gracias a los números conocemos las cantidades que necesitamos.